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20년간의 교육과정 정책의 공과, 교사에게 물으면 답이 나온다: 「5.31 교육개혁 이후 교육과정 개선의 성과와 과제」에 대한 토론
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  • 20년간의 교육과정 정책의 공과, 교사에게 물으면 답이 나온다: 「5.31 교육개혁 이후 교육과정 개선의 성과와 과제」에 대한 토론
저자명
강현석
간행물명
한국교원교육학회 학술대회자료집
권/호정보
2015년|(통권38호)|pp.55-61 (7 pages)
발행정보
한국교원교육학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.77MB)
주제분야
교육학
서지반출

목차

I. 토론에 임하며
II. 주요 내용
III. 성과 분석의 틀에 대한 논의
IV. 또 다른 시각의 가능성
V. 맺으며: 이제 무엇을 어떻게 할 것인가

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