본 연구는 우울, 양육스트레스와 같은 어머니의 심리․정서적 특성이 어머니-유아간 애착에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보기 위해, 수도권 지역에 거주하고 있는 유아기 어머니 110명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구를 통해 얻어진 연구결과는 다음과 같다. 우선, 어머니 우울은 사회인구학적 변인에 따라 차이가 없었지만 양육스트레스에서는 어머니 학력, 가정의 월평균 소득, 어머니 취업유무, 자녀성별, 보육기간에 따라 부분적으로 의미 있는 차이가 나타났다. 둘째, 어머니 우울과 애착과의 상관계수는 -.27, 양육스트레스와는 -.40으로 나타나, 어머니 우울과 양육스트레스는 어머니-유아간 애착과 어느 정도 부적인 상관관계가 있음을 확인하였다. 마지막으로 어머니-유아간 애착에 영향을 미치는 제 변인들의 상대적 영향력을 파악한 결과, 월평균 소득이 높을수록 자녀기질 및 학습기대 스트레스가 낮을수록 어머니-유아간 애착 정도가 높게 나타났다. 따라서 어머니와 유아간의 질적인 애착관계를 유지하기 위해서는 경제적으로 안정된 가정생활을 유지하는 것이 중요하며, 어머니는 특히 자녀의 기질을 이해하고 이를 적절하게 다루어고 자녀에 대한 지나친 학습기대를 지양하도록 노력해야 할 것이다.
This study investigated the effects of mothers’ depression and parenting stress on their attachment with their preschool children. The subjects were 110 mothers with children between 3 and 6 years old. Findings suggested, in part, that mother's education and career, along with family income and caring time with her child, were statistically significant predictors of parenting stress and attachment; mother's depression and parenting stress were negatively correlated with mother-preschooler attachment; and parent-child attachment explained parenting stress more than mother's depression. The authors drew conclusions about the best ways parents can support their children’s preschool adjustment.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
