본 연구는 초등 음악과 수업 컨설팅 메뉴를 개발하기 위한 기초 작업으로 초등 교사들이 음악 수업 컨설팅에 대한 인식과 컨설팅 받기를 원하는 부분에 대하여 조사하여 분석하는 것을 목적으로 한다. 초등학교 교사들의 음악 수업 컨설팅에 대한 인식을 확인하기 위하여 설문 조사를 실시하였다. 작성된 설문지 문항으로 ``일반 배경``, 음악 수업 일반과 관련하여 ``초등학교 교사들의 음악과 수업 운영과 관련하여 어려움을 묻는 문항``, 음악 수압 컨설팅에 대한 인식과 관련하여 ``음악 수업 컨설팅과 경험 및 참여의향을 묻는 문항``, ``수업 컨설턴트 자격 요건을 묻는 문항``으로 구성하였다.
This study aims to analyze, (as a basis to develop consulting areas on music class of the elementary school), the understanding of the music class consulting and where are the required parts for the consulting. Thus, the following survey was conducted to identify understanding of the teachers about music class consulting. The questionnaire included the background, areas of suggested difficulty in music class management of the teachers, whether they had any experiences or interests, and required qualification as its class consultant.
