본 연구의 목적은 박에 대한 인식을 재강화하고 리듬 요소를 경험하여 음악적 의미를 해석하도록 하는 웨이커트의 박 감지 이론을 기초로 한 춤곡의 특징적인 리듬 지도 방안을 모색하는 것이다. 이를 위하여 음악의 근본적인 요소인 박, 박자, 속도, 강세, 반복되는 패턴과 같은 리듬의 중요한 다섯 가지 요소들을 중심으로 여러 춤곡들을 분류하고 웨이커트의 박 감지 이론에 기초한 단계별 동작 활동을 구안하여, 초등학교 중학년을 대상으로 한 춤곡의 효과적인 지도방안을 제시하고자 하였다. 특히 춤곡에서 두드러지게 나타나는 리듬 요소들을 음악과 함께 신체 동작으로 움직여보는 활동은 다양한 음악적 요소들에 집중할 수 있도록 하며 더불어 적극적이고 자발적인 참여를 통한 심미적 체험도 기대할 수 있을 것이다. 또한 춤곡 선정에 있어 시대별 다양성도 반영하여 춤곡을 통한 시대적 배경과 문화적 이해도 도모하고자 하였다.