본 연구는 『간추린 체르니 100』이라는 이름으로 국내에서 출판되고 있는 40여 종의 피아노 교재를 수거하여 이들이 원곡인『체르니 100번 연습곡(Op. 139)』에서 어떤 연습곡들을 발췌하여 출판하고 있는지를 조사하고, 그 교육적인 의도와 교육 현장에서의 활용을 알아보는 것을 연구 목적으로 한다. 이를 위한 연구 방법으로는 국립중앙도서관이 소장하고 있는 자료를 바탕으로 총 45개의 결과물을 연구 대상으로 수거한 후, 원곡 『체르니 100번 연습곡』(Op.139)과 비교하여 발췌된 연습곡들의 빈도와 주요 연주 기술을 분석하였다. 동시에 교재를 출판한 음악출판사를 대상으로 한 면담과 실재 간추린 체르니 연습곡을 사용하는 피아노 교사들 10명을 대상으로 한 전화 인터뷰를 통하여 향후 피아노 테크닉 교재 출판의 개선점에 대하여 조사하였다. 연구 결과로 『간추린 체르니 100』 교재는 2014년 현재, 7개의 출판사에서 총 45권을 출판하고 있는 실정에서 원곡(Op. 139)에서 연습곡을 발췌하는 교육적인 의도나 명확한 기준은 상당히 모호했음을 알 수 있었다. 단지 쉽고 빨리 학습할 수 있는 교재를 편찬하고자 숙고의 연구 과정 없이 우려먹기 유형의 출판 관행이 지속되고 있는 현실은 새로운 피아노 교재 개발에 대한 필요성을 부각시켜 준다.