본 연구에서는 스트레스 과정모델을 기반으로 하여 영유아기 자녀를 둔 여성의 양육스트레스와 우울의 관계에서 사회적 지지와 자아존중감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 연구를 위해 영유아기 자녀를 둔 여성 217명을 대상으로 양육스트레스 척도, 자아존중감 척도, 사회적 지지 척도, BD I 척도를 실시하였다. 수집된 자료는 구조방정식 모형을 이용해 분석되었으며, 부트스트래핑을 적용하여 매개효과의 유의성을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같았다. 첫째, 양육스트레스는 우울에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지는 양육스트레스와 우울의 관계를 매개하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 자아존중감은 양육스트레스와 우울의 관계를 부분매개하는 것으로 나타났다. 넷째, 양육스트레스와 우울의 관계에서 사회적 지지와 자아존중감의 이중매개효과는 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 영유아기 자녀를 둔 여성의 우울에 대한 연구와 상담적 개입에 있어 이들이 겪고 있는 양육스트레스뿐만 아니라 사회적 지지와 자아존중감을 함께 다룰 필요가 있음을 시사한다.
Based on stress process theory, this study investigated the mediating effects of social support and self-esteem on the relation between parenting stress and depression in married women with young children. A total of 217 women with infants and preschool children completed the Parenting Stress Scale, Self-Esteem Scale, Social Support Scale, and Beck D epression I nventory. Collected data were analyzed using a structural equation model (SEM ), and the significance of the mediating effects was estimated by bootstrapping methods. Results of the study were as follows. First, parenting stress had a significantly positive impact on depression. Second, the mediating effect of social support on the relationship between parenting stress and depression was not statistically significant. T hird, self-esteem displayed a partial mediating effect on the relationship between parenting stress and depression. Lastly, social support and self-esteem showed a dual mediating effects on the relationship between parenting stress and depression. T hese results suggest that the role of social support and self-esteem, in addition to parenting stress, need to be considered for research and early intervention to prevent depression in women with infants and preschool children.
방 법 결 과 논 의 참 고 문 헌
