본 연구는 실용음악을 전공하고 있는 고등학생들을 대상으로 대학 입시교육이 아닌 한명의 뮤지션으로써 자신들이 하고 싶은 음악을 펼쳐 나갈 수 있도록 다양한 교육콘텐츠를 통해 결과물을 만들어 내기 위한 고민을 하였다. 특별히 서울실용음악고등학교의 보컬 전공 학생들을 대상으로 ‘커버곡 영상제작’을 통해 단순히 커버곡 영상을 만드는 것이 아닌, 자신만의 새로운 스타일을 재창조하며 본인의 스타일을 보여줄 수 있는 편곡작업을 통해 모든 것을 능동적으로 할 수 있게 하며, 자발적인 참여 유도와 이 영상들이 만들어지고 나서 학생들과 학교에 대내외적으로 끼치는 영향들과 실제로 가수로 데뷔한 학생들의 사례까지 이야기하고, 이 내용으로 커버곡 영상제작에 대한 만족도 설문 조사를 진행하였다. 이 결과를 보면 보컬 전공 학생들의 높은 만족도를 볼 수 있었고, 이 콘텐츠들을 서울실용음악고등학교의 새로운 교육프로그램으로 개발 할 수 있는 계기가 되었다. 본 연구의 결과를 통해서 학생들에게는 긍정적인 기대효과가 있었음을 알 수 있었다.
This study was aimed at high school students majoring in contemporary music, and as a musician rather than a college prep student, they were trying to produce various contents through various educational contents so that they could enjoy their music. Especially, it was not just to create a cover song through cover song video production for vocal major students of Seoul Music High School, but it was also possible to recreate their own new style and arrange all the details to show their style actively. This was connected to inducing voluntary participation and influences of students and schools both internally and externally after the creation of these video clips and the cases of students who actually debuted as a singer. This result shows high satisfaction of students of vocal major, and it became an opportunity to develop these contents as a new educational program of Seoul Music High School. With these contents, the survey was conducted and the results of this study showed that students had positive expectations
요약\nAbstract\n1. 소셜 미디어를 통한 새로운 실용음악교육\n2. 서울실용음악고등학교 소개 및 교육 프로그램 \n3. 보컬 전공의 ‘커버곡 영상’ 콘텐츠의 목적\n4. ‘커버곡 영상’ 제작이 가져온 대내외적 영향력\n5. 서울실용음악고등학교와 보컬 전공 학생들의 긍정적 기대효과\nReferences
