본 연구는 S시 소재한 청소년을 대상으로 모의 스트로크와 청소년 자아존중감간의 상관관계가 있는지를 살펴보고자 실시하였다. 본 연구는 2016년 4월 10일부터 2016년 4월 20일까지 S시 지역 중학생(150명)과 고등학생(100명)을 대상으로 설문조사 방법으로 표집하였다. 연구도구는 스트로크 측정하기 위해서 최철숙(2005)이 사용한 척도를 사용하였으며, 자아존중감 측정도구는 박명선(2008)이 사용한 도구를 사용하였다. 연구결과, 모의 스트로크(긍정적, 부정적, 노 스트로크)와 청소년의 자아존중감(학업 및 전반적인 자아, 친구 자아, 가정적 자아, 신체외모 자아, 신체능력 자아, 성격적 자아, 교사관련 자아)간의 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉, 모의 스트로크와 자아존중감의 상관성을 토대로 긍정적 스트로크와 자아존중감은 청소년기 학교교육과 생활교육에 반영한다면 보다 효과를 얻을 수 있을 것이다. 또한, 청소년기의 긍정적 스트로크의 경험은 대인관계에도 중요한 영향을 미치고 있으며 자아존중감 형성과 가치관 형성에도 긍정적인 영향을 미칠 것이며, 부정적인 삶의 요소와 비행의 유혹을 극복하는데 매우 유용할 것이다. 이는, 모의 긍정적 스트로크는 청소년기의 삶의 매우 중요한 영역임을 시사하고 있다.
The purpose of this study was to investigate the correlation between mother s strokes and adolescents self - esteem. This study was conducted from April 10, 2016 to April 20, 2016, using questionnaires of local middle school students (150 students) and high school students (100 students). The research tool used the scale used by Choi, Chul - Sook (2005) to measure the stroke, and the tool used by Park, Myeong - Seon (2008) was used to measure the self - esteem. The results showed that there was a correlation between mother s strokes (positive, negative, nostrok) and adolescents self - esteem (academic and overall self, friend self, family self, body appearance self, physical ability self, personality self, Respectively. In other words, positive strokes and self - esteem based on the correlation between mother s stroke and self - esteem can be more effective if they are reflected in school education and life education of adolescents. In addition, the experience of positive strokes in adolescence has an important effect on interpersonal relationships, positively affecting self-esteem formation and formation of values, and it will be very useful in overcoming the negative life elements and the temptation of flight. This suggests that mother s positive strokes are a very important area of life for adolescents.
1. 서 론\n2. 연구방법\n3. 연구결과\n4. 결 론
