본 연구는 유치원교육과정과 표준보육과정의 내용 분석에 관한 연구로서 다음의 3가지 연구내용을 설정하였다. 1. 제7차 유치원교육과정의 내용 고찰: 제7차 유치원교육과정의 내용은 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활로 구성되어 있다. 2. 표준보육과정의 내용 고찰: 표준보육과정의 내용은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험을 기본영역으로 구성되어 있다. 3. 제7차 유치원교육과정과 표준보육과정의 내용 분석 및 교육방향: 제7차 유치원교육과정과 표준보육과정의 내용들은 대부분 유사한 내용으로 구성돼 있다. 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활에 더하여 우리나라의 교육의 궁극적인 목표인 전인교육에 대한 올바른 이해에 기초해서 이에 더하여 우리의 것을 되찾으려는 전통문화교육에 대한 계승도 요구되어진다.
This study tries to suggest analysis study of kindergarten curriculum and standard educare curriculum\'s contents and three subject matters were set of as follows. 1. The consideration of contents for the 7th kindergarten curriculum: The 7th kindergarten curriculum\'s contents are healthy life, social life, expression life, language life, and research life field. 2. The consideration of contents for the standard educare curriculum: The standard educare curriculum\'s contents are basis life, body motor, social relation, art experience, communication, nature research field. 3. The analysis study of kindergarten curriculum and standard educare curriculum\'s contents and directions of educaion: The kindergarten curriculum and standard educare curriculum\'s contents is most of similar. The directions of education for realization of the education for the whole man is that healthy life, social life, expression life, language life, and research life field. Key Words : Kindergarten Curriculum, Standard Eeducare Curriculum, Contents
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 제7차 유치원교육과정의 내용 고찰 Ⅲ. 표준보육과정의 내용 고찰 Ⅳ. 유치원교육과정과 표준보육과정의 내용 분석 및 교육방향 Ⅴ. 요약 및 결론 참 고 문 헌
