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한국어 이음절에 관한 역치 및 Psychometric Function 연구
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  • 한국어 이음절에 관한 역치 및 Psychometric Function 연구
  • Thresholds and Psychometric Functions of Korean Bisyllabic Words
저자명
김은옥,임덕환
간행물명
Audiology and Speech ResearchKCI,SCOPUS
권/호정보
2006년|2권 1호(통권2호)|pp.22-27 (6 pages)
발행정보
한국청각언어재활학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.3MB)
주제분야
특수교육학
서지반출

국문초록

순음평가는 자극제시 강도를 제외한 순음이 갖는 모든 변수가 같기 때문에 검사환경이 다른 곳에서도 항상 동일한조건의 자극 음으로 제시된다. 어음청력평가는 순음과 달리어음을 사용하여 역치를 구하므로 자극어음이 갖는 spectral,temporal 특징이 다르기 때문에 어음간의 동종성(homogeneity) 를 이루기가 어렵다. 따라서 어음을 이용한 평가를 실시 할 경우에는 해당 언어체계와 어음의 특성을 고려하고 평가 도구 개발의 요건에 충족시키는 자극제를 선택하는 것이 중요하다. 최근에 미국에서 어음간의 homogeneity의 중요성에 관한 연구들이 발표되면서 어음청취역치에 사용되는 자극제의 적합성 등이 다시 제기되고 있다. 미국의 경우 어음평가 도구의 초기 연구로서 하버드 대학의 Psycho-Acoustic Laboratory(PAL)에서 Hudgins 등 이 PAL리스트를 개발하면서 어음청취역치 평가도구 개발에 첫 기여를 하게 되었다.8) 이들은 어음을 선정할 때 고려해야 하는 다음의 몇가지 사항을 제시하였다.

영문초록

English spondaic words are assumed to be homogeneous with respect to intelligibility in determining the speech reception threshold (SRT). Equal intelligibility requires that the words should be comparable for all signal levels. In this experiment, the 90 Korean bisyllabic words were presented to 20 subjects at intensity levels ranging from -10 to 18 dBHL. The percentage of repeating each word was plotted as a function of intensity level to show psychometric functions of each word. Using a logistic regression equation, we obtain 50% point (threshold) for each word and were able to predict the percent correct for a range of -10 to 18 dBHL in 1 dB increment step. The purpose of this study was to report word thresholds of Korean bisyllabic words and to generate psychometric functions of these words. Thorough studies should be preceded on characteristics of Korean bisyllabic words for the selection of SRT materials. It was concluded that the criteria suggested by Hudgins et al. (1947) should be considered selectively with the characteristics of Korean language in developing Korean SRT materials. KEY WORDS:Threshold·Psychometric function·Bisyllabic word.

목차

INTRODUCTION  
METHODS AND MATERIALS  
RESULTS   
DISCUSSIONS AND CONCLUSINS 
REFERENCES

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