본 연구의 목적은 중학생들이 지각한 역기능 가정이 자아존중감과 우울을 매개로 인터넷 중독에 미치는 영향을 알아보고자 하였 다. 이를 위해 부산시 소재 남녀 중학생 677명을 층화무작위표본추출법으로 선정하여 설문 조사하였다. 측정 도구는 역기능 가정척도, 인터넷 중독 척도, 자아존중감 척도, 우울 척도를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 역기능 가정은 우울과 인터넷 중독과는 정적인 상관관계가 있고 자아존중감과는 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 우울은 인터넷 중독 과 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으나 자아존중감과는 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 역기능 가정과 우울, 자아존중감 및 인터넷 중독 간의 모형검증 결과는 역기능 가정은 인터넷 중독에 직접적인 영향을 줄 뿐만 아니라 우울감을 형성하며, 우울이 매개가 되어 인터넷 중독에 영향을 주며, 또한 역기능 가정은 낮은 자아존중감을 형성하나 낮은 자아존중감은 인터넷 중독에 매개가 되지 않는 것으로 나타났다.
The subject for this study was middle school students recognized and the purpose is to investigate the influence that depression and self-esteem mediated from families of the students have on. For solving these topics, 677 students (male and female) living in Busan were selected by stratified random sampling method and were asked to fill out a questionnaire. Tools used for measurement are dysfunctional family index, internet addiction index, self-esteem index and depression index. In short, the results derived from this study are as followed. Firstly, the result for correlation analysis showed that there is a positive correlation between dysfunctional families and internet addiction and a negative correlation between self-esteem. Depression showed a positive correlation with internet addiction but a negative correlation with self-esteem. Secondly, the empirical test between dysfunctional families, depression, self-esteem and internet addiction showed that dysfunctional families and depression is a significant predictor for internet addiction. However, self-esteem was not a significant predictor for internet addiction. The conclusions driven from these results are as followed. Internet addiction of middle school students are influenced by dysfunctional families and depression. Dysfunctional families in particular have direct influences on internet addiction and dysfunctional families can lead to depression which acts as a medium that influences internet addiction.
방 법 결 과 논 의 참 고 문 헌
