일반인의 경우 중상에 해당하는 응급상황이 발 생한 후에는 긴급히 병원으로 가거나 119에 신고하 여 구급대원을 요청하는 경우가 대부분이다. 의사 의 손에 넘겨지거나, 구급대원에 인계될 때까지 소 요되는 시간은 대략 15~30분 정도의 시간이 소요 되어진다(강경희, 임준, 2008). 15~30분은 짧은 시간 이지만 사고 발생 1시간 이내의 황금의 시간에 해 당되는 만큼 이 시간동안 적절한 응급처치를 시행 한다면 환자의 회복 및 의료비의 절감, 치료기간의 단축 등 환자에게 있어서는 어떠한 시간보다 중요 한 시간대임은 틀림없는 사실이다(박상규, 2006; Braunwald, Zipes, Libby, & Bonow, 2005). 일반인이 행할 수 있는 응급처치의 내용을 잘 배워서 익힌다면 누구나가 귀중한 생명을 구할 수 있을 뿐 아니라 환자 회복속도도 단축시킬 수 있 다. 이는 나 자신 뿐만 아니라 내 주위의 모든 사 람에게 도움을 줄 수 있는 매우 필요한 교육내용 이라 할 수 있다(Monhan, 2002).
The purpose of this study was to assess first aid education and needs of in middle schools.The results of this analysis are as follows.1. It showed that 74%(74 persons) of subjects answered that learned fisrt aid. 74% of subjects learned in the school. 25% of subjects were taught by TV.2. The needs of fisrt aid education was ranked heart emergency(72%, 72 persons), patients assessment(47%, 47 persons), skeleton and fracture(45%), bleeding and shock(32%).4. The demand assessment of first aid showed heart emergency(4.85±0.35) with CPR,, skeleton and fracture(4.73±0.49), dislocation·distortion·muscle bruise(4.61±0.58).
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구결과 및 논의 Ⅳ. 결론 참고문헌
