본 연구는 부적응행동을 하는 정신지체아동의 문제행동들을 소거․감소시킬 목적으로, 대상 아동에게 차별강화에 의한 미술치료 프로그램을 적용하여 그 효과를 알아보는 것이었다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같았다. 첫째, 차별강화기법을 이용한 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 부적응행동 감소에 효과가 있는가? 둘째, 차별강화기법을 이용한 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 부적응행동의 지속적인 감소, 즉 유지에 효과가 있는가? 본 연구의 대상아동은 7.4세의 정신지체아동으로, 이 아동의 세 가지 부적응행동에 미치는 차별강화에 의한 미술치료 프로그램의 효과를 알아보기 위해 복식기초선 실험설계를 사용하였고, 아동의 표적행동들은 시간 간격별-부분 표집 기록법으로 기록되었다. 본 연구의 결과는 차별강화에 의한 미술치료 프로그램이 대상 정신지체아동의 세 가지 문제행동 발생 빈도를 감소시키는 기능적 관계를 보여주었고, 아울러 이러한 결과의 유지에도 효과가 있는 것으로 나타났다.
Maladaptive behavior is one of defining characteristics of children with mental retardation. In most cases, children with behavior problems such as maladaptive behavior show deficits in stimulus control and contingencies required under certain circumstances. Specially, self-injurious behavior is so dangerous, is one of maladaptive behaviors bothering personal-relationships and discrimination learning in children with mental retardation. In this study, the effects of art therapy program using differential reinforcement were examined on three maladaptive behaviors in a child with mental retardation. Research questions were as follows: 1. Is the intervention using art therapy program using differential reinforcement effective decreasing maladaptive behaviors in a child with mental retardation? 2. Is the intervention using art therapy program using differential reinforcement effective maintaining the reduced rate of maladaptive behaviors in a child with mental retardation? A multiple baseline design was employed to examine the treatment effects. The intervention using art therapy program using differential reinforcement decreased the frequency of problematic behaviors. The overall results of this study indicate that the intervention using art therapy program using differential reinforcement yields beneficial effects on the reduction of three maladaptive behaviors in a child with mental retardation. Key Words : Maladaptive behavior, Mental retardation, Differential reinforcement, Art therapy
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의와 결론 참고문헌
