본 연구는 집단미술치료가 정신지체 청소년의 대인관계 향상에 미치는 영향을 알아보고자 통합고등 학교에 다니는 정신지체 청소년 5명을 대상으로 주 1회 70분씩 총15회 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 집단미술치료의 효과는 대인관계변화척도 검사와 인물화 진단검사로 정신지체 청소년의 대인관계변화를 측정하였고, 검사 실시 전후에 변화된 상태를 분석하였으며 집단미술치료 과정분석을 통해 정신지체 청소년의 대인관계 변화과정을 알아보았다. 본 연구 결과는 정신지체 청소년들의 주요 특성중 하나인 바람직하지 못한 대인관계를 볼 수 있었고, 정신지체 청소년들도 비정신지체 청소년들과 같은 기본적인 심리적, 사회적, 정서적 요구를 가지고 있음을 볼 수 있었다. 부족하고 바람직하지 못한 대인관계는 집단미술치료과정에서 심리적, 사회적, 정서적 변화를 통해 대인관계가 향상되는 변화가 있었다. 이러한 변화는 만족감, 의사소통, 신뢰감, 친근감, 민감성 및 개방성, 이해성의 하위영역을 가지는 대인관계변화척도점수와 인물화 진단검사를 통해 그 변화를 볼 수 있었다. 이상의 결과를 종합해 보면 집단미술치료가 정신지체 청소년들의 대인관계향상에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다.
The purpose of this study was to research on group art therapy for improvement of interpersonal relations of Juveniles with mental retardation. The five(5) students with mental retardation who are attending academic high school, were given a group art therapy program once a week, fifteen(15) times in total and 70 minutes at a time. The effects of group art therapy were measured by the degree of interpersonal relationship change of juveniles with mental retardation by relationship change scale test and Draw-A-Person diagnosis test. The change degree before and after testing was analyzed by those tests. Also, the process of interpersonal relationship change of juveniles with mental retardation was analyzed through the analysis of group art therapy process. The study came to conclusion as follows : Firstly, there was a undesirable interpersonal relationship which is one of the main characteristics of juveniles with metal retardation. Secondly, juveniles with mental retardation had same physical, societal, and emotional desires that the normal juveniles had. The undesirable and insufficient interpersonal relationship was improved through the change of psychological, societal and emotional change in processing of group art therapy. This change was seen through Draw-A-Person diagnosis test and scores of interpersonal relationship change scale test which has subordinate ranges such as satisfaction, communication, confidence, affection, sensitiveness, openness, and understanding. The result shows that group art therapy gives a positive effects to the interpersonal relationship improvement of juveniles with mental retardation. Key Words : Group Art Therapy, Mental Retardation, Interpersonal Relationship
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 결론 참고문헌
