목적 : 본 연구에서는 구강방어를 동반한 자폐 범주성 장애 아동에게 구강감각자극 가정 프로그램을 적용하여 양치질의 변화, 양치질 수행도 및 보호자의 만족도 변화를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구의 대상은 자폐 범주성 장애로 진단받은 3명의 아동이었고 연구 설계는 개별 실험 연구 (single subject experimental design) 중 ABA 설계를 사용하였다. 각각 4회, 8회, 3회기로 총 15회 기로 진행되었다. 가정 프로그램은 중재기간 동안 보호자가 대상자에게 매일 2회 이상 시행하도록 하였 다. 양치질의 활동 변화는 조작적 정의를 통해 거부행동과 허용시간을 측정하였다. 구강감각처리 수준은 감각프로파일을 사용하였으며 캐나다작업수행측정(Canadian Occupational Performance Measure; COPM) 을 이용하여 양치질에 대한 수행도와 보호자의 만족도 변화를 알아보았다. 결과 : 구강감각자극 가정 프로그램은 자폐 범주성 장애 아동의 양치질 거부행동 감소, 허용시간 증가를 가져왔다. 둘째, 모든 대상자의 양치질 수행도 및 구강감각처리수준, 보호자의 만족도가 향상되었다. 셋째, 모든 대상자의 향상된 양치질은 중재가 종료된 지 1개월 후에도 그 효과가 유지되었다. 결론 : 본 연구를 통해 구강감각자극 가정 프로그램이 자폐 범주성 장애 아동의 양치질 수행도 향상에 효과 적인 중재방법임을 확인하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 가정과 연계된 중재 프로토콜 연구가 더욱 활발하게 이루어져야 할 것이다.
Objective : The purpose of this study was to examine the effects of an oral sensory stimulation home program on tooth-brushing of children with Autism Spectrum Disorder(ASD). Methods : A single-subject ABA research design was employed for three children with ASD. The procedure consisted of a total of 15 sessions, including 4 during baseline period(A1), 8 during the intervention period (B), and 3 during the baseline regression period(A2). For the independent variable oral sensory stimulation home program was provided for children 2 or 3 times a day during the intervention period. For the dependent variables on tooth-brushing performance were rejection behavior and allocated time. Canadian Occupational Performance Measure (COPM) and oral sensory sensitivity in Sensory profile were measured before and the intervention, as well as after the baseline regression period. The result were presented using visual graph and bar graphs. Results : All children decrease rejection behaviors and increased allocated time on tooth-brushing. The parents reported increased performance and satisfaction on COPM for the tooth-brushing of their children. The oral sensory sensitivity decrease for all children in intervention period and the improvement in oral activity performance can be maintained after the intervention. Conclusion : This study result supports evidence that the oral sensory home program is beneficial in improving tooth-brushing performance in children with ASD with oral defensiveness.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 고찰 Ⅴ. 결론 References
