목적 : 본 연구는 학령전기 아동을 위한 가정환경 기반의 감각처리반응의 평가 도구를 개발하고자 하였다. 연구방법 : 연구과정은 사전연구와 문헌고찰을 통하여 수집한 학령전기 아동의 가정환경과 관련된 감각처 리반응 항목들을 기초로 전문가 델파이 조사를 실시하였다. 델파이조사는 감각통합치료 경험 5년, 석사 학위 이상을 획득한 작업치료사 20명을 대상으로 총 3회를 실시하였다. 델파이조사를 통해 내용타당도 지수(Content Vailidity Ratio; CVR), 안정도, 합의도, 평균지수를 산출하여 항목의 적절성 여부를 평정 하였으며, 학령전기 아동의 보호자를 대상으로 항목의 내용과 구성에 대한 이해도 조사를 실시하였다. 결과 : 자료수집과 델파이 조사를 통해 결정된 항목은 가정의 물리적 환경에 따른 6개의 영역으로 총 80 개 항목이었다. 각 영역별 항목은 일반적 환경 12항목, 거실 7항목, 주방 15항목, 침실 16항목, 화장실 19항목, 현관11항목으로 구성되었다. 최종 항목의 평균 CVR값은 .95로 높게 분석되었다. 결론 : 본 연구는 국내 가정의 감각환경을 바탕으로 감각처리반응을 평가 할 수 있는 평가도구의 항목을 개발하고 내용타당도를 검증하였다는 데 의의가 있다. 추후 임상적으로 유의미한 사용을 위해서는 각 평 가항목에 대한 타당도 검증을 실시하여야 할 것이다.
Objective: The purpose of this study was to develop a sensory processing evaluation tool for children based on their home environment. Methods: The steps in the development of the tool were as follows: 1) Studies were reviewed to determine the relevant environment areas and sensory items. 2) To select the preliminary items, a survey was administered to an expert panel using the Delphi method. 3) The level of understanding among the parents was assessed. Results: The results of the data collection and Delphi survey showed a total of 6 areas, and 80 items were selected for inclusion in the sensory processing evaluation tool: a common area (12 items), living room (7 items), kitchen (15 items), bedroom (16 items), bathroom (19 items), and the entrance (11 items). Finally, the average content validity ration of the Delphi survey results was .95; the consensus, .85; and the stability, .11, which are regarded as high scores. Conclusion: As the significance of this study, a tool was developed for evaluating the sensory processing in children that considers the special sensory environment characteristics of Korean homes. Therefore, it is expected that the sensory processing evaluation tool developed in this study will be used in the delivery of effective occupational therapy interventions based on the environmental sensibility factors of sensory processing in children.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 고찰 Ⅴ. 결론 References
