- 교사 민감성 증진 프로그램
- Teacher Sensitivity Development Program
- ㆍ 저자명
- 김은실
- ㆍ 간행물명
- 상담과지도
- ㆍ 권/호정보
- 2011년|46호(통권46호)|pp.107-118 (12 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국카운슬러협회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.19MB)
- ㆍ 주제분야
- 심리학
아이는 자신이 만나는 사람들과의 다양한 경험 속에서 타인과 관계 맺는 방식과 세상을 살아가는 방법을 배웁니다. 그리고 이 경험들은 자신에 대한 이미지(일명: 자아상)를 형성하게 합니다. 이 때문에 아이를 양육하고 교육하는 사람들은 아이가 긍정적인 자기상을 형성하고, 스스로 자신의 삶을 성장시키고, 행복하게 살아갈 수 있도록 아이에게 긍정적인 경험을 제공하려 노력합니다.
Ⅰ. 긍정적 인성을 키우는 민감성 Ⅱ. 신호 알아차리기 Ⅲ. 정확하게 해석하기 Ⅳ. 적절하게 반응하기 Ⅴ. 민감한 교사의 특성