최근 학교에서 또래 괴롭힘은 계속 증가하고 있으며, 그 수준도 매우 심각한 것으로 나타났다. 선행연구들을 살펴보면 또래 괴롭힘이 우울증과 자살의 위험을 높이고, 자존감을 저하시킨다고 한다(Due, Holstein, & Jorgensen, 1999; Rutter, Taylor, & Hersov, 1994; Sharp, 1995). 이러한 부정적 영향은 전 생애에 걸쳐 지속적으로 낮은 자존감이나 우울증 등 정신건강에 영향을 미치기 때문에, 조속한 시기에 개입하는 것이 중요하다(Olweus, 1993). 그러나 또래 괴롭힘의 부정적 영향을 인식함에도 불구하고 그들을 돕는 개별 상담이나 구조화된 프로그램은 많지 않다.(김예성․ 박현선, 2007).