본 연구의 목적은 한국 거주 인도네시아 여아가 모래놀이치료 과정에서 형상화한 공간의 상징적 의미를 이해하는 데 있다. 이를 위해 한국에서 거주한지 2년이 되었으며 모성으로부터 분리되지 못한 문제를 가지고 있는 8세 여아의 모래놀이치료 사례를 고래-요나 콤플렉스 유 형의 민담 분석 내용을 토대로 분석심리학적 관점에서 이야기 해석학의 연구방법으로 분석하 였다. 연구결과 모성과 분리되지 못한 8세 인도네시아 여아가 형상화한 이야기는 ‘할머니와 어머니의 집에서 잠자기’, ‘할머니와 어머니의 세계로 들어가기’, ‘한 아이로 중심을 잡고 나 타나기’, 그리고 ‘다른 사람들과 만나기’이었다. 이러한 이야기 전개의 공간적 상징의 의미는 ‘모성적 공간의 등장’, ‘모성적 공간의 구심력’, ‘모성적 공간의 원심력’, ‘부성적 공간의 구심 력과 모성적 공간과의 단절’로 나타났다. 본 연구는 이러한 연구결과의 의미에 대해 논의하였 다.
The purpose of this study was to analyse symbolic meanings of space configured during sandplay therapy. From narrative hermeneutics point of view, researchers study the case of sandplay therapy for an 8 year-old Indonesian girl who has lived in Korea for two years. Imaginative stories created by the girl were matched with Whale-Jonah complex type of fairy tales which were analysed and interpreted based on analytic-psychological perspective. The followings were identified as the result of this study: The story the girl configurated were ‘sleeping in the house of mother and grandmother’, ‘going into the world of mother and grandmother’, ‘being a girl who are keeping psychological balance’, and ‘meeting others’. The symbolic meanings of space configured by the girl are ‘appearance of the maternal space’, ‘centripetal force of the maternal space’, ‘centrifugal force of the maternal space’, and ‘separating from maternal space and centripetal force of the paternal space’. Finally, the implications of the results of analytic-psychological therapy and research limitation were discussed.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논 의 참고문헌
