본 연구는 서울 및 수도권에 소재하는 유치원에 다니는 만5세 유아 173명과 그 부모를 대상으로 하였다. 본 연구를 통해 유아의 리더십에 영향을 미치는 다양 한 변인들을 밝힘으로써 유아의 리더십을 증진시키는 프로그램 개발의 기초 자 료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 첫째, 사회인구학적 변인(출생순위, 모 학력, 모 취업여부, 총수입)에 따른 다중지능, 창 의적 가정환경, 유아 리더십의 차이를 살펴본 결과, 유아의 출생순위에서 둘째 이상인 유아가 첫째보다 대인관계지능이 높게 나타났다. 대졸 이상의 학력인 어 머니가 전문대 이하 학력인 어머니보다 가족압력이 높았으며, 어머니의 취업유무 에 따라서는 차이가 나타나지 않았다. 가정의 총소득에 따라서는 월 400만원 이 상인 가정의 유아가 논리․수학지능, 자연이해지능, 언어지능, 학습환경, 아동존 중에서 유의미하게 높게 나타났다. 둘째, 다중지능, 창의적 가정환경, 유아 리더십 의 관계를 살펴보기 위해 상관분석을 실시한 결과, 하위영역 간에는 높은 상관관 계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아 리더십에 영향을 미치는 변인과 상대적 영향력을 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 총수입, 언어지능, 가족압력이 주도성에 영향을 주었으며, 총수입, 가족압력은 사교성에 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 또한 다중지능, 대인관계지능, 학습환경이 몰입에 영향을 미쳤으며, 가족압력이 리더십 총점에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
This thesis examined the effects of social demographical variables, multiple intelligences, and creative home environment on the child leadership. Study samples are 5 years old children at the kindergartens located in Seoul and metropolitan areas as well as their parents and (homeroom) teachers. 173 copies were analyzed. Results of this study are as follows: First, in terms of difference of multiple intelligences, creative home environment and child leadership depending on social demographical background, The second child showed significantly different interpersonal intelligence among other multiple intelligences from the first child with regard to the birth order. In terms of mother's education level and creative home environment, mothers with education more than universities showed big difference in family pressure. In terms of effects of total income, the children from families with total income over 4 million won showed significant difference in logical, mathematical, naturalist intelligence. and language intelligence. In terms of creative home environment, significant difference was found with regard to learning environment and child respect. Second, multiple intelligences, creative home environment, and child leadership showed correlated strongly. Third, total income in social demographic variables, language intelligence in multiple intelligences, and family pressure in creative home environment were found to have effects on it. Total income in social and demographical variables and family pressure in creative home environment were found to have effects on it. Interpersonal relation intelligence in multiple intelligences and learning environment in creative home environment were found to have effects on it. Total leadership had effects on family pressure only in creative home environment.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참 고 문 헌
