- 일본 ‘액티브 러닝(Active Learning)’의 방향성을 묻는다
- ㆍ 저자명
- 이명실
- ㆍ 간행물명
- 한국일본교육학회 학술대회
- ㆍ 권/호정보
- 2017년|pp.56-62 (7 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국일본교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| PDF텍스트(1.43MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
Ⅰ. 왜 액티브 러닝에 주목하는가? Ⅱ. 액션 러닝과 액티브 러닝의 차이는 무엇인가? Ⅲ. 일본 문부성의 학습지도요령의 방향성과 액티브 러닝은 어떤 관계인가? Ⅳ. 액티브 러닝이 추구하는 가치는 무엇이어야 하는가?