본 연구는 잠재프로파일분석을 통해 청소년들의 다양한 대학진학 동기를 유형화하고 대학진학동기 유형에 영향을 미치는 요인 중 부모 환경 변인에 초점을 두어 이에 대한 영향을 검증하고자하였다. 아울러 대학진학 동기 유형이 대학 선택(대학설립유형, 대학소재지, 대학수준)에 미치는 영향에 대해 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 한국아동ㆍ청소년패널조사(KCYPS 2010) 중학교 1학년 코호트 중 대학진학 예정자 1,647명을 분석 대상으로 하여 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis) 및 다항로지스틱 분석(Multinomial Logistic Regression) 등을 수행하였다. 분석 결과, 대학진학 동기는 동기복합 고수준, 외재동기 중시형, 내재동기 중시형, 동기복합저수준의 네 가지 형태로 분류되었으며, 대학진학 동기에 영향을 미치는 요인으로 부모의 사회경제적 배경 및 부모 양육 방식의 중요성을 확인하였다. 아울러 학생들의 동기에 따라 대학 선택이 달라질 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 고등학생의 진학 동기에 주목한 대학진학지도및 학생들의 다양한 동기를 고려한 교육의 질적 제고의 필요성을 시사한다.
This study aims to categorize high school students motivation for college access, and examines the influence of the students parental environment, among other related factors, regarding their motivation to attend college. Additionally, we examined how different motivations influence college choices, such as college control, college location, and college level. The sample for this study was 1,647 high school students who aspired to attend college in the KCYPS 2010 dataset in the National Youth Policy Institute. A latent profile analysis (LPA) and multinomial logistic regression were used for the analysis. We placed high school students into four categories, according to their motivation: high mixed-motivation, intrinsic-oriented motivation, extrinsic-oriented motivation, low mixed-motivation. We found that parental environment had a significant influence on these different types of motivation. Different types of motivation categorized were associated with college choices. The results showed that parenting style, as well as the parental SES background, had a pivotal role in forming motivation for college. For the practical implications, advice about college access and motivation to go to college should be carried out, considering the different types of motivation of promising college students to enhance access and the quality of higher education.
I. 서론 II. 이론적 배경 III. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 논의 및 결론
