대중음악은 세계 경제에서 중요한 부문으로 부상하였으며, 이에 따라 태국의 교육 기관들은 음악 산업에서 숙련된 전문가에 대한 수요가 증가하고 있다. 이에 대응하여 기관들은 산업 요구에 부응하고 음악 분야에서 성공적 인 경력을 쌓을 수 있도록 학생들의 역량을 효과적으로 향상시키기 위해 교육과정을 정교화하고 있다. 본 연구는 태국 음악 기관들의 대중음악 프로그램 교육과정의 강점을 평가하고, 그 질을 높이기 위한 개혁을 제안하는 것을 목표로 한다. 자료는 문헌 분석, 인터뷰 및 포커스 그룹 토론을 통해 수집되었으며, 학생, 교직원, 프로그램 책임자, 부학장 및 산업 고용주를 포함한 다섯 개 음악 기관에서 50명의 참가자를 선정하였다. 연구 결과는 음악적 재능을 육성하고 음악 학생들의 핵심 요구를 직접적으로 다루는 데 있어 교육과정의 효율성을 강조한다. 교육과정 개선을 위해 개별 학생의 정체성 함양, 기술 발전에 대한 대비, 필수 기술 역량과 함께 의사소통 능력 통합이 요구된다. 이러한 전략적 방향은 학생들이 음악 산업의 역동적인 요구에 대비하고 성공할 수 있도록 적응력을 높이는 것을 목표로 한다.