본 연구는 아동학대와 방임을 경험한 성인여성이 미술치료 과정에서 경험한 것이 무엇인지 그 경험의 의미를 탐구하는 것이 목적이다. 아동기 학대와 방임의 경험에 대한 깊은 이해와 의미를 풍부하게 전달하고자 질적 연구의 한 방법인 내러티브 탐구를 사용하였다. 연구 참여자는 아동학대와 방임을 경험한 성인여성으로 2020년 04월부터 2021년 02월까지 주 1회, 약 50분씩 비구조화된 미술치료 방식으로 총 30회기 개인 미술치료를 실시하였다. 본 연구를 위해 연구 참여자의 동의서를 받아 매회기 녹취, 관찰일지, 미술작품, 연구자와 참여자의 저널, 면접지 등을 수집하였다. 수집된 미술작품과 면담자료를 내러티브 방식으로 분석하였다. 이 과정에서 아동학대와 방임을 경험한 여성은 ‘버려진 아이’, ‘말 못하는 아이’, ‘자신을 위한 보상’, ‘용서하고 싶다’, ‘새로운 도전’의 5개 경험이야기를 발견하였다. 그 경험의 의미는 다음과 같다. ‘망각된 감정이 되살아나다’, ‘결핍이 만들어낸 공허함을 채우다’, ‘결핍 속에서 나를 발견하다’로 3개의 의미를 생성하였다. 또한 이를 통해 ‘애착외상이 남긴 흔적’, ‘방임도 심각한 학대’, ‘사회적 문제인 아동학대’로 함의를 확장시켜 볼 수 있었다.
This research aimed to explore what a female adult survivor of child abuse and neglect experienced during art therapy and what that experience means. In the study, a narrative inquiry, a qualitative research method, was used to deliver a thorough understanding of child abuse and neglect. The participant was a female adult who participated in unstructured personal art therapy once a week for nearly 50 minutes, for a total of 30 times from April 2020 to February 2021. For this study, the participant’s written consent form was received before executing art therapy, and at each therapy session, a recording, observation log, art work, the journal between researcher and participant, and the interview log were collected. During the process, the participant created five experiential stories: “abandoned child,” “dumb child,” “reward for me,” “I would like to forgive”, and “new challenge.” The meanings behind these stories were as follows: “forgotten emotions are revived,” “filling up the empty space made by deficiency,” and “discovering myself within deficiency.” The implications of what was revealed through this inquiry can be expanded into “wounds from affection trauma,” “negligence is also severe abuse,” and “child abuse is a social issue.”
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 및 절차 Ⅲ. 경험 이야기 Ⅳ. 경험의 의미 Ⅴ. 함 의
