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미술치료사가 인식하는 비언어적 접근의 개념에 대한 주제 분석
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  • 미술치료사가 인식하는 비언어적 접근의 개념에 대한 주제 분석
  • Thematic Analysis on a Non-Verbal Approach Concept What Art Therapists Perceived
저자명
김도희, 안다혜
간행물명
미술치료연구KCI
권/호정보
2024년|31권 1호(통권140호)|pp.205-231 (27 pages)
발행정보
한국미술치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.59MB)
주제분야
심리학
서지반출

국문초록

언어를 활용하는 전통적인 상담과 달리, 미술치료는 비언어적인 것으로 특징지어지는 창의적인 미술 작업을 통해 내담자의 자기표현과 의사소통을 촉진하는 혁신적인 접근 방식을 사용한다. 이 분야에서 비언어적 접근의 개념은 잘 알려져 있지만, 이와 관련된 체계적인 설명이나 학술적 논의는 부족하여 이를 보완하기 위한 논의가 필요하다고 여겨진다. 본 연구는 비언어적 접근에 대한 포괄적인 정의를 확립하기 위하여 5명의 미술치료사와 일대일 면담을 진행하고 주제 분석을 실시하였다. 조사 결과, 21개의 하위 주제를 포함하는 5개의 중심 주제를 도출하였다: (1) 미술치료에서의 비언어적 접근 [개념], (2) 비언어적 요소 [분위기, 신체 언어, 상징, 작품의 형식적 요소, 상호작용 방식], (3) 치료 기술 [치료적 환경 조성, 단서 제공, 매체 제안, 모델링, 행동 제안, 반영하기, 관점 바꾸기, 언어화, 창의적으로 변형시키기], (4) 치료자 역할 [민감한 관찰자, 보조자], (5) 주요 효과 [긍정적 상호작용, 성찰과 통찰, 몰입, 자기조절]. 본 연구는 비언어적 접근에 대한 구조적인 개념화를 시도함으로써 비언어적인 요소가 임상적 맥락에서 어떻게 촉진되고 활용되는지 설명하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.

영문초록

Art therapy, distinct from conventional verbal counseling, employs innovative approaches to foster client self-expression and communication through creative artistic endeavors, often characterized as a non-verbal modality. While the concept of non-verbal approaches is widespread in art therapy, it lacks a systematic framework and academic discourse, which requires an alternative perspective for comprehension. This study conducted one-on-one interviews with five art therapists, employing thematic analysis to establish the comprehensive definition of the non-verbal approach. The investigation discovered five core themes including 21 sub-themes: First, Non-verbal Approaches in Art Therapy [concept], second, Non-verbal Elements [atmosphere, body language, symbols, formal elements of artwork, interaction techniques], third, Therapeutic Techniques [establishing a therapeutic milieu, providing cues, suggesting artistic media, modeling, proposing actions, reflecting non-verbal elements, shifting perspectives, verbalizing, creative transformation], fourth Therapist Role [attentive observer, facilitator], and fifth, Principal Outcomes [enhanced interaction, reflection and insight, creative flow, self-regulation]. This study offered a structured conceptualization of non-verbal approaches, explaining how these elements harnessed and promoted within clinical contexts. The implications and limitations of this study were also discussed.

목차

I. 서론
II. 연구 방법
III. 결과
Ⅳ. 논의

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