아동들이 보이는 부적옹 행동온 생물학적 결함에 의한 것을 제외하고는 대부분 부모와의 상호작용 양상에 의해 형성되고 유지되는 경우가 많다. 본 연구는 심리적 • 정서적 부적응 행동이 있는 아동 중에서 부모아동 상호작용 프로그램에 참여하기를 원하는 두 쌍의 어머니-자녀를 대상으로 하였다. 부모자녀 상호작용 프로그램의 내용은 아동의 부적응 행동을 이해하고 부적응 행동이 일어났을 때 이를 관리하거나 통제하는데 필요한 정보를 부모에게 제공하고 이러한 정보를 바탕으로 부모를 훈련시키는 것이다. 부모-아동 상호작용 프로그램은 주 1 회, 12주, 1 회 60분 동안 진행하였으며 개개 가족의 구체적인 욕구에 초점을 맞추기 위해서 연구자와 아동의 어머니가 일 대 일로 실시하였다. 프로그램 실시 결과, 부모-자녀 상호작용이 긍정적인 양상으로 변화함에 따라 아동의 부적용 행동이 감소하였고 부모의 양육스트레스 또한 변화하여 부모-자녀 관계 변화가 부모 및 아동에게 긍정적인 영향을 미쳤다.