본 연구는 아동의 학대경험이 자아탄력성과 외상 후 스트레스 증상 수준에 미치는 영향과 학대경험이 외상 후 스트레스 증상 수준에 미치는 영향에 대한 자아탄력성의 매개효과를 살펴보았다. 연구 대상은 초등학교 4, 5, 6학년 각각 6학급을 선정하여 질문지를 통한 아동의 학대경험, 자아탄력성, 외상 후 스트레스 증상 수준을 측정하였다. 회수된 질문지들 가운데 응답이 누락되었거나 불성실하게 응답한 질문지를 제외한 568부 중 아동의 학대경험 조건을 충족시키기 위해 학대경험 빈도의 상위 35%에 속하는 아동 총 202명을 대상으로 결과 분석을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 12.0을 이용하여 빈도분석, 백분율, 평균, 표준편차, Pearson의 적률상관계수, 단계적(stepwise) 중다회귀분석으로 통계 처리하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 신체적, 정서적 학대경험 및 방임의 경험 빈도가 높을수록 아동의 외상 후 스트레스 증상 수준이 높았다. 특히 방임의 경험이 신체적 혹은 정서적 학대경험에 비해 외상 후 스트레스 증상 수준에 미치는 영향이 더 큰 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 신체적 학대경험과 방임의 경험 빈도가 높을수록 아동의 자아탄력성이 낮았다. 특히 신체적 학대경험이 방임의 경험에 비해 자아탄력성에 미치는 영향이 더 큰 것으로 나타났다. 셋째, 자아탄력성은 신체적 학대 및 방임을 경험한 아동의 외상 후 스트레스 증상 수준을 부분적으로 매개하는 효과가 있는 것으로 나타났다.
This study aimed to investigate the relationship among children's abuse experience, ego-resiliency, and posttraumatic stress symptoms. Participants were 660 children from grades 4, 5, and 6 in an elementary school in Masan City, Kyung-Nam Province. Children's abuse experience, ego-resiliency, and posttraumatic stress symptoms were assessed through scales. Finally 202 children who got top 35% scores on children's Abuse Experience Scale were selected in order to meet the conditions of abuse experience. The gathered data were statistically analyzed through reliability, frequency, percentage, average, standard deviation, Pearson's correlation and stepwise multiple regression. The major results of this study were as follows: First, posttraumatic stress symptoms got higher as children's abuse experience got higher. Especially, negligence had a greater impact on posttraumatic stress symptoms than physical or emotional abuse. Second, ego-resiliency got lower as physical abuse or negligence got higher. Especially, negligence had a greater impact on ego-resiliency than physical abuse. Third, ego-resiliency had a mediating effect which ameliorated posttraumatic stress symptoms of the children who experienced physical abuse and negligence.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의
