본 연구는 기독교 청소년이 인식한 아버지의 의사소통 유형과 영적 안녕감의 관계 에서 정서지능의 매개효과를 분석하는 것이 목적이다. 이를 위해 기독교인 중학생222명, 고등학생209명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, Barnes와 Olson(1982) 의 부모–자녀 간 의사소통 검사, 문용린(1999)의 정서지능검사, Paloutzian와 Ellison (1982)의 영적 안녕감 척도를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교급별 에 따라 측정변인의 평균은 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 아버지의 의사소통 유형은 정서지능, 영적 안녕감과 유의미한 상관관계를 가진 것 으로 나타났다. 셋째, 아버지의 의사소통 유형은 정서지능에 직접적인 영향을 미쳤 고, 영적 안녕감에 직접적, 간접적 영향을 미치는 것으로 나타나 아버지의 의사소 통유형이 영적안녕감에미치는 영향에서 정서지능이 매개 역할을 하는 것으로 검증되었다. 이러한 연구결과는 아버지–자녀 관계에서 의사소통의 중요성을 재고하고, 자녀의 정서지능과 영적 안녕감에 대한 아버지의 역할을 모색하는 후속연구와 아버지–자녀 관계 향상을 위한 기독교상담에 기초자료를 제공한다.
This study aimed to analyze the structural relationship between type of father–adolescent communication perceived by middle school and high school students and their emotional intelligence and spiritual wellness. A survey was conducted with a nationwide adolescent subject group of 222 middle school students and)09 high school students who attend Christian church services. The measurement tools were the Parent–Adolescent Communication Scale developed by Barnes and Olson (1982), the Emotional Intelligence Test by Moon (1999), and the Spiritual Well–Being Scale by Paloutzian and Ellison (1982). The results were as follows. First, there was no statistically significant difference in the dependent variable means by school grade. Second, type of father–adolescent communication was significantly correlated with emotional intelligence and spiritual well– being. Third, father–adolescent communication had a significant effect on spiritual well–being and emotional intelligence, augmenting spiritual well–being due to the mediating effect of emotional intelligence.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결론 및 논의 참고문헌
