본 연구의 목적은 Erikson(1978)의 심리사회적 발달단계 이론과 Clinebell(1984)의 전인건강 여섯 차원 이론을 기초로 기독노인을 위한 노래자서전 음악치료프로그램을 개발하여 프로그램의 효과를 검증하는 것에 있다. 본 프로그램은 전문가 타당도검증과 예비연구를 거쳐 개발되었으며 프로그램 실시 후 효과 검증이 이루어졌다. 연구 참여자는 D시에 소재한 S교회에 출석 중인 65세 이상, MMSE–K 점수가 24점이상, 연구에 동의한 기독여성노인 30명을 실험집단과 통제집단으로 각각 15명씩 무선배치하였으며, 노래자서전 음악치료프로그램은 주 2회, 각 90분, 총 12회기로 진행되었고 통제집단은 아무 처치를 하지 않았다. 노래자서전 음악치료프로그램은 유·아동기–청소년기–성인기–노년기의 4단계 발달시기에 노래를 통해 회고되는 경험을 이야기와 음악치료활동으로 매회기 전인건강을 도모했으며, 각 회기는 발달단계에 맞춘 12회기 제목과 목표로 구성되었다. 효과검증을 위해 자아통합감척도, 영적안녕감척도, 삶의 만족감척도를 사용하였으며, 두 집단의 사전, 사후 점수차이에 대한 분석결과, 실험집단이 통제집단에 비해 긍정적으로 유의미한 차이가 나타났다.
The purpose of this thesis is to see the effects of Song Autobiography Music Therapy program for Christian elderly, developed by the researcher. The researcher designed the program based on Erikson’s stages of psychosocial development theory(1978) and Howard J. Clinebell’s 6 levels in growth counseling(1984). The participants were selected Over 65 years of old. The participants are divided in two groups of 15 each. One is a test group and the other is a control group. The control group is treated without the program. The grouping is sorted randomly. The researcher conducts two sessions a week and totaling 12 sessions for the entirely of the program. The effects of the program were analyzed by ego–integrity scale, spiritual well–being scale, and life satisfaction scale for each group. After analyzing of each group, the tested group resulted in more positive effects than the control group.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의 및 제언 참고문헌
