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교육정책포럼 2010년 통권201호
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  • 교육정책포럼 2010년 통권201호
저자명
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2010년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

< C o n t e n t s > 

교육시론 ( 4 ) 
   국가수준 학업성취도 평가의 의미와 방향/ 김 성 훈 | 동국대학교 교육학과 교수

현안문제진단 ( 8 ) 
   학업성취도 평가의 발전 과제/ 남 명 호 | 한국교육과정평가원 교육평가연구본부장

       국가수준 학업성취도 평가의 문제점 및 개선 방향/ 백 순 근 | 서울대학교 교육학과 교수

현장리포트 ( 16 ) 
   국가수준 학업성취도 평가를 위한 현장의 하모니/ 이 병 례 | 충청남도교육연구정보원 교육연구사

       학교 현장에서 본 학업성취도 평가/ 최 준 채 | 서울 잠신고등학교 교사

외국교육동향 ( 36 ) 
      호주의 국가수준 학업성취도 평가/ 손 원 숙 | 경북대학교 교육학과 교수
      프랑스의 국가수준 학업성취도 평가 시험의 최근 개혁 동향 / 전 효 선 | 한국교육과정평가원 연구위원

교육통계자료 ( 36 ) 
   2009년 국가수준 학업성취도평가 전수시행 결과/ 김 성 숙 | 한국교육과정평가원 학업성취도기획분석실장

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