차   례

Ⅰ. 서 론  3
     1. 연구의 필요성  3
     2. 연구의 목적  4

Ⅱ. 비 전  9
     1. 교육협력의 비전 및 목표  9
         가. 교육협력의 비전  9
         나. 교육협력의 목표  16
     2. 교육협력의 기본방향  21
 
Ⅲ. 교육현황 및 진단  27
     1. 경제·사회문화적 환경  27
         가. 경제적 환경  27
         나. 사회문화적 환경  28
     2. 교육현황 및 개선과제  30
         가. 학제 및 문해율  30
         나. 취학전 교육  32
다. 초등교육  34
라. 중등교육  35
마. 고등교육  37
바. 직업·평생 교육 39
사. 개선과제  39
     3. 교육협력의 현황 및 수요  42
가. 국제기구와 주요 선진국의 교육협력(ODA) 현황 42
나. 한국의 교육협력(ODA) 현황  50
다. 교육협력 수요 및 과제 56

Ⅳ. 중장기 교육협력 프로그램  65
     1. 중장기 교육협력의 마스터플랜(Master Plan)  65
     2. 장기 교육협력 전망  67
가. 장기 교육협력의 목표 67
나. 장기 교육협력의 지원방향  67
     3. 중기 교육협력 실행계획(Action Plan) 70
가. 중기 교육협력의 목표  70
나. 중기 교육협력의 지원방향  70
다. 중기 중점 추진 사업계획  75
 
Ⅴ. 추진체계 및 모니터링  87
     1. 추진체계 및 전략  87
가. 거버넌스  87
나. 파트너쉽  90
다. 추진전략  93
     2. 모니터링  94
     3. 기대효과  97
     4. 정책제언  98
가. 원격교육(교육방송국, e-learning)시스템의 구축지원  98
나. 한국어 교육센터의 설립 및 교사 양성  99
다. 인도네시아의 종교·문화적 특성을 고려한 교육협력 사업 추진  99
라. 인도네시아 교사, 학생의 한국초청연수 사업  100
마. ODA 협력사업의 효율성을 위한 공여국 및 국제기구 간 
    협의체제 구축  101
바. 인도네시아 현지 파견관, 전문가 등의 인력 증원  102

참 고 문 헌 103