<차례>

Ⅰ. 서론 1
1. 연구배경 및 목적 1
2. 연구내용 3
가. 공간이용실태 파악 3
나. 사용자 요구 파악 3
다. 계획방향 설정 4
3. 연구방법 및 범위 4
가. 문헌연구 4
나. 실태조사 5
다. 일본 학교건축 탐방조사 5

Ⅱ. 오픈시스템과 오픈플랜형 초등학교 6
1. 교육개념의 변화 6
2. 오픈시스템 7
가. 교육목표의 변화 7
나. 교육체계의 오픈화 7
다. 학습공간의 오픈화 8
3. 오픈플랜형 초등학교에 대한 선행연구 고찰 9

Ⅲ. 오픈플랜형 초등학교 평면구성 분석 12
1. 우리나라 오픈플랜형 초등학교 건축사례 및 경향 분석 12
가. 오픈플랜형 초등학교 평면유형 12
나. 오픈플랜형 초등학교 건축추이 및 경과 분석 13
1) 오픈플랜형 초등학교 도입유형 13
2) 오픈플랜형 초등학교 도입추이 15
3) 오픈플랜형 초등학교 경과추이 18
2. 일본 우량시설 표창 초등학교 건축사례 분석 20
가. 일본 우량시설 표창 초등학교 평면유형 20
나. 일본 우량시설 표창 초등학교 건축추이 분석 22

Ⅳ. 오픈플랜형 초등학교 운영실태 분석 25
1. 조사개요 25
2. 조사대상의 건축현황 및 공간적 특성 26
3. 오픈플랜형 초등학교  이용실태 분석 27
가. 서울권 27
나. 부산권 32
다. 광주권 39
라. 전북권 42
마. 전남권 46
바. 충북권 48

Ⅴ. 오픈플랜형 초등학교 운영의식 분석 50
1. 조사개요 50
2. 오픈플랜형 초등학교 운영의식 분석 53
가. 오픈스페이스의 필요성 53
나. 오픈스페이스의 성격 55
다. 오픈스페이스 활용정도 57
라. 오픈스페이스의 배치유형 58
마. 오픈스페이스의 이용의견 59
바. 오픈플랜형 오픈스페이스의 운영의견 63

Ⅵ. 일본 오픈플랜형 초등학교 운영실태 분석 67
1. 조사개요 67
2. 운영실태 조사결과 67
가. 官前小學敎(目黑區, 東京) 67
나. 方南小學敎(杉並區, 東京) 70
다. 요코하마 도카이치바소학교(2007.4 이전 신축) 72
3. 오픈화 문제 75
가. 오픈스페이스 다목적 이용에 대한 연구자들의 연구결과 75
나. 교사들 오픈스페이스 이용에 대한 평가 75
다. 소음, 소란함에 대한 일부의 대응 76

Ⅶ. 결론 및 제언 78

참고무헌 82
영문초록 85
부록 88