[차 례]

Ⅰ. 협동연구 개관	 3
1. 연구의 필요성 및 목적	3
2. 연구 추진계획 및 추진체계	5
3. 연구모형의 이론적 기초	8
4. 연구내용 및 방법	12
5. 용어의 정의	16

Ⅱ. 다문화가족 교육지원현황	 21
1. 다문화가족에게 요구되는 핵심역량 및 교육지원 실태(1과제)	21
2. 학교에서의 다문화가족 교육지원 현황과 문제(2과제) 	36
3. 다문화가족의 자녀 교육지원 현황과 문제(3과제) 	52
4. 지역사회의 다문화가족 교육지원 인프라 현황과 문제(4과제)	73
5. 종합: 요약 및 시사점 	98

Ⅲ. 다문화가족 교육지원 방안 탐색	 115
1. 세부과제별 정책제언 검토	115
2. 다문화가족 교육지원 방향	122
3. 다문화가족 교육지원 방법	123

참고문헌	135

표차례
<표 Ⅰ-1-1> 결혼이민자 연도별 국적별 증감 현황	3
<표 Ⅰ-5-1> 다문화가정의 유형	17
<표 Ⅱ-1-1> 자녀 교육지원을 위해 요구되는 중요역량에 관한 전문가—학부모 인식 비교	23
<표 Ⅱ-1-2> 자녀 교육지원을 위해 부족한 역량에 관한 전문가—학부모 인식 비교	24
<표 Ⅱ-1-3> 다문화가정 자녀에게 요구되는 중요역량에 관한 전문가—학부모 인식 비교	25
<표 Ⅱ-1-4> 다문화가정 자녀에게 부족역량에 대한 전문가—학부모 인식 비교	26
<표 Ⅱ-1-5> 다문화가정 청소년의 중요 및 부족역량에 관한 전문가—학생 인식 비교	27
<표 Ⅱ-1-6> 2008년도 다문화가족지원센터 운영 사업내용	33
<표 Ⅱ-1-7> 2008년도 전체 결혼이민자 수 대비 다문화가족지원센터 이용 결혼이민자 수	34
<표 Ⅱ-2-1> 내국인, 외국인 자녀(유·초·중·고) 현황	44
<표 Ⅱ-2-2> 학교급에 따른 재혼가정 수	45
<표 Ⅱ-2-3> 학교급에 따른 동반자녀 유무	45
<표 Ⅱ-2-4> 외국인근로자가정 자녀 재학 현황	49
<표 Ⅱ-2-5> 초·중·고 재학 외국인근로자가정 자녀 국적별 현황	50
<표 Ⅱ-3-1> 자녀교육에 관한 여성결혼이민자의 주요 과제와 대응 양상	54
<표 Ⅱ-3-2> 여성결혼이민자의 재문화화 지원 현황	68
<표 Ⅱ-3-3> 임신·출산 및 초기양육 지원 현황	69
<표 Ⅱ-3-4> 부모 역할 지원 현황	70
<표 Ⅱ-3-5> 다문화가족 자녀 언어발달 지원 현황	72
<표 Ⅱ-3-6> 다문화가족 자녀 기초학력 지원 현황	73
<표 Ⅱ-4-1> 지방자치단체별 다문화가족지원 예산 구성	75
<표 Ⅱ-4-2> 지방자치단체별 다문화가족지원 관련 평균 예산 규모	76
<표 Ⅱ-4-3> 지방자치단체별 다문화가족지원기관 분포 및 예산지원비율	77
<표 Ⅱ-4-4> 다문화가족지원 프로그램 수	78
<표 Ⅱ-4-5> 지방자치단체별 다문화가족지원기관수 대비 프로그램 수	79
<표 Ⅱ-4-6> 다문화가족지원 대상별 프로그램 분포	81
<표 Ⅱ-4-7> 지방자치단체별 결혼이민자 대비 다문화가족 교육지원기관 분포율	82
<표 Ⅱ-4-8> 지방자치단체별 주요 교육기관유형 분포율	83
<표 Ⅱ-4-9> 지방자치단체별 주요 교육기관의 예산지원율	84
<표 Ⅱ-4-10> 지방자치단체별 다문화가족지원 인력 대비 결혼이민자 수	85
<표 Ⅱ-5-1> 세부과제별 정책 시사점 비교	111
<표 Ⅲ-1-1> 프로그램 개발 관련 정책과제에 대한 세부과제별 비교	120
<표 Ⅲ-1-2> 교육지원방안 관련 정책과제에 대한 세부 과제별 비교	121
<표 Ⅲ-3-1> 세부과제 1에서 제시한 핵심역량 및 하위구성 요소	125
<표 Ⅲ-3-2> 세부과제 2, 3, 4에서 제시된 프로그램 내용	126