< 차    례 >
 
 I. 연수의 필요성	 |   1
      1. 연수 추진 배경	 |   1
      2. 연수의 필요성	 |   2
      3. 연수의 목적	 |   4
      4. 연수 대상자 선정	 |   5

 II. 연수 개요	 |   6
      1. 전체 개요	 |   6
      2. 연수 운영 및 수업방법	  |  7
      3. 연수 운영진	 |   8
      4. 산출물	  |  9
      5. 연수 장소	 |   9

 III. 연수 프로그램	 |   10
      1. 연수일정 및 운영방법	 |   10
  
 IV. 연수 프로그램 평가	 |   19
      1. 연수 프로그램 자체 평가	 |   19
      2. 향후 연수 개선안	 |   30
      3. 요약 및 결론	 |   32

 부  록	 35
      부록 1. 연수대상자 명단	 |   35
      부록 2. 연수강사진 명단	 |   36
      부록 3. 교육청별 영재교육 운영실제 및 개선방안 논의	 |   37
      부록 4. 영재교육 운영실제 토론 및 운영개선방안 논의를 위한 주제목록	 |   43
      부록 5. 연수 설문지	 |   45

 표   차   례
<표 I-1> 한국교육개발원 영재교육 담당교원 연수 이수자 현황 |  	 4
<표 II-1> 제1기 영재교육 관리자 직무연수 개요	 |   6
<표 II-2> 제1기 영재교육 관리자 직무연수 교육청별 조 배정 |  	 7
<표 II-3> 제1기 영재교육 관리자 직무연수 연수운영진	 |   9
<표 IV-1> 제1기 영재교육 관리자 직무연수 설문 응답자 특징	 |   21
<표 IV-2> 연수 프로그램 : 강의 및 체험 프로그램 평가	 |   23
<표 IV-3> 연수 프로그램 구성 및 운영에 대한 평가	 |   28
<표 IV-4> 연수 프로그램 : 강의 및 체험 프로그램 개선안	 |   30
<표 IV-5> 연수 프로그램 구성 및 운영에 대한 개선안	  |  31
<표 IV-6> 연수시설에 대한 개선안	 |   32

 그 림 차 례
[그림 IV-1] 연수자 성별 분포	 |   20
[그림 IV-2] 연수자 연령별 분포 |  	 20
[그림 IV-3] 연수자 최종학력별 분포	 |   20
[그림 IV-4] 연수자 소속기관별 분포	 |   20
[그림 IV-5] 연수자 교직 및 전문직 경력별 분포	 |   21
[그림 IV-6] 연수자 영재교육 담당 경력 분포	  |  21
[그림 IV-7] 영재교육의 목적에 대한 이해	 |   25
[그림 IV-8] 영재교육의 정책방향에 대한 이해	 |   25
[그림 IV-9] 영재교육에 대한 최근 동향 및 이론의 이해	 |   25
[그림 IV-10] 영재교육의 내용과 특징의 이해	 |   25
[그림 IV-11] 영재교육 교육과정의 이해	 |   26
[그림 IV-12] 영재교육의 교수 및 학습방법의 이해	  |  26
[그림 IV-13] 영재교육의 단계별·특성별 영역의 이해	 |   26
[그림 IV-14] 영재의 인지적·사회적 특성의 이해	 |   26
[그림 IV-15] 영재교육관련 행정적 문제해결능력의 신장	 |   27
[그림 IV-16] 학부모, 지역사회와의 협력관계 구축의 신장	 |   27
[그림 IV-17] 합숙 연수 강의 내용 구성	 |   29
[그림 IV-18] 합숙 연수 강의별 시간 수 배당의 적절성	 |   29
[그림 IV-19] 합숙 연수 강사진	  |  29
[그림 IV-20] 합숙 연수 부대시설	 |   29
[그림 IV-21] 합숙 연수 프로그램의 전반적인 만족도	 |   29