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영재교육자료(초등-수학-중급) : 눈금없는 자와 컴퍼스로 디자인하기(RM2007-09-05)
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  • 영재교육자료(초등-수학-중급) : 눈금없는 자와 컴퍼스로 디자인하기(RM2007-09-05)
저자명
서혜애,황동주,박영신,유효숙,장윤혜
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2007년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

   < 차    례 >

 주제 설정의 취지 및 목적	 |   1
 학생들이 해결해야 할 문제 상황	 |   3
 관련 교육 과정	 |   5
 학습 목표	  |  5
 지도상의 유의점	 |   5
 개념 모형도	 |   6
 지도 계획	 |   7
 프로젝트 진행시 유의점	 |   8

 1단계 : 문제 이해 및 탐색하기	 |   11
     활동 1. 탐구하며 다지기	 |   13

 2단계 : 지식 및 기능 습득하기 |  	 35
     활동 2. 생활에 적용하기	 |   37
     활동 3. Line Designs	 |   59
     활동 4. 정다각형과 합동인 도형 작도	 |   80

 3단계 : 프로젝트 수행하기	  |  107
     활동 5. 창의적 산출물 제작/발표하기	 |   109

 창의적 산출물 발표, 개념이해 및 탐구수행능력 평가	 |   125
     창의적 산출물 발표 평가틀	 |   127
     개념이해 평가 문항	 |   128
     개념이해 평가 문항 예시 답안	 |   129
     탐구수행능력 평가 문항	 |   130
     탐구수행능력 평가 문항 예시 답안	 |   131

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