- 영재교육자료(초등-수학-초급) : 나는 바닥 디자이너(RM2007-09-01)
- ㆍ 저자명
- 서혜애,황동주,박영신,유효숙,장윤혜
- ㆍ 간행물명
- 한국교육개발원 연구보고서
- ㆍ 권/호정보
- 2007년|
- ㆍ 발행정보
- 한국교육개발원|한국
- ㆍ 파일정보
- 연구보고서|KOR| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 교육학
< 차 례 > 주제 설정의 취지 및 목적 | 1 학생들이 해결해야 할 문제 상황 | 5 관련 교육 과정 | 7 학습 목표 | 7 개념 모형도 | 8 지도 계획 | 9 프로젝트 진행시 유의점 | 10 1단계 : 계획 수립하기 | 13 활동1. 테셀레이션 탐구하기 | 15 2단계 : 지식 및 기능 습득하기 | 35 활동2. 정다각형을 한 꼭지점에 모으기 | 37 활동3. 정다각형으로 테셀레이션 만들기 | 77 3단계 : 프로젝트 수행하기 | 107 활동4. 창의적인 테셀레이션 만들기 | 109 활동5. 창의적 산출물 발표하기 | 112 창의적 산출물 발표 평가틀, 개념이해 평가 | 115 창의적 산출물 발표 평가틀 | 117 개념이해 평가 문항 | 118