< 차    례 >

 I. 연구 개요	   |  1
      1. 연구의 필요성 및 목적	   |  1
      2. 연구 내용	   |  1
      3. 연구 방법	   |  1
      4. 연구 결과 및 산출물 	   |  2
      5. 연구의 활용 	   |  2

 II. 지정 기준 수립 기본 방향	   |  3
      1. 과학영재학교의 확대 필요성	   |  3
         가. 과학고의 영재교육 활성화	   |  3
         나. 한국과학영재학교의 견실한 발전	   |  4
         다. 영재교육의 연계성 확보	   |  4
         라. 다양한 분야로의 영재교육 확대 필요성	   |  5
      2. 과학영재학교 발전 방안   |  	5
         가. 과학영재학교 확대 방법：과학고의 전환	   |  5
         나. 과학영재학교 적정 규모   |  	6
         다. 과학고의 영재학교 전환 방법   |  	7
         라. 과학영재학교의 명칭 문제	   |  9
         마. 과학영재학교의 설립 유형 및 학생 모집단위	   |  9
         바. 과학영재학교의 운영과 질 관리 주체	   |  9
      3. 과학영재학교의 바람직한 모형의 세 요소	   |  10
         가. 단위학교의 자율성 극대화	   |  10
         나. 영재학교들 간 형평성 확보	   |  11
         다. 영재교육의 질 관리	   |  11

 Ⅲ. 과학영재학교 지정 기준	   |  13

 IV. 과학영재학교 평가 준거   |  	26

 V. 평가 준거별 평가 방법과 배점	   |  28

 Ⅵ. 서면ㆍ면담ㆍ관찰 평가 양식	   |  32

 Ⅶ. 지정 기준 절차	   |  39
      1. 평가총괄위원회 기능 및 구성	   |  39
      2. 평가위원회 기능 및 구성	   |  39
      3. 평가 및 지정 심의 절차	   |  41