< 차 례 >
I. 연수의 필요성 | 1
1. 연수 추진 배경 | 1
2. 연수의 필요성 | 2
3. 연수의 목적 | 3
4. 연수 대상자 선정 | 4
II. 연수 개요 | 5
1. 전체 개요 | 5
2. 연수 운영 형태 | 6
3. 연수 운영진 구성 및 담당업무 | 10
4. 연수 장소 | 11
III. 연수 프로그램 | 13
1. 연수일정 및 운영방법 | 13
2. 사이버연수 | 14
3. 합숙연수 | 19
4. 현장적용연수 | 27
5. 지역워크숍 | 32
6. 종합연찬회 | 36
IV. 연수성적 산출 | 41
1. 평가방법 | 41
2. 연수 성적 산출방법 | 46
3. 최종 산출물 우수 사례 | 49
V. 연수 프로그램 평가 | 53
1. 연수 프로그램 자체 평가 | 53
2. 향후 연수 개선안 | 62
3. 종합 및 결론 | 73
부 록 | 77
부록 1. 연수 참가자 명단 | 79
부록 2. 연수 강사진 명단 | 86
부록 3. 연수 설문지 | 92
부록 4. 최종산출물 우수프로그램 목록 | 105
표 차 례
<표 I-1> 한국교육개발원 영재교육 교원 연수 이수자 현황 | 3
<표 II-1> 제4기 영재교육 교원 심화연수 개요 | 5
<표 III-1> 제4기 영재교육 교원 심화연수 프로그램 운영방법 개요 | 13
<표 III-2> 사이버연수 일정별 강의내용 | 15
<표 III-3> 합숙연수-공통특강 일정별 강의내용 | 21
<표 III-4> 합숙연수-초․중등 수학특강 일정별 강의내용 | 22
<표 III-5> 합숙연수-초․중등 과학특강 일정별 강의내용 | 22
<표 III-6> 합숙연수-초등수학 워크숍 일정별 강의내용 | 23
<표 III-7> 합숙연수-중등수학 워크숍 일정별 강의내용 | 24
<표 III-8> 합숙연수-초등과학 워크숍 일정별 강의내용 | 25
<표 III-9> 합숙연수-중등과학 워크숍 일정별 강의내용 | 26
<표 III-10> 현장적용연수 일정별 강의내용 | 27
<표 III-11> 현장적용연수 사이버토론 내용 및 토론분반 | 28
<표 III-12> 현장적용연수-현장적용일지 형식 | 30
<표 III-13> 지역워크숍 개요 | 32
<표 III-14> 지역워크숍-인천,경기,강원지역 일정별 강의내용 | 34
<표 III-15> 지역워크숍-부산,대구,경남지역 일정별 강의내용 | 34
<표 III-16> 지역워크숍-대전,충북,충남,경북지역 일정별 강의내용 | 35
<표 III-17> 지역워크숍-광주,전북,전남지역 일정별 강의내용 | 35
<표 III-18> 지역워크숍-제주지역 일정별 강의내용 | 36
<표 III-19> 종합연찬회 일정별 강의내용 | 40
<표 IV-1> 연수방법별 평가 비율 | 41
<표 IV-2> 성적분포조견표 | 46
<표 IV-3> 가점 및 감점 기준표 | 47
<표 IV-4> 합숙연수 표창장 수상자 | 48
<표 IV-5> 합숙연수 영재교육 우수 프로그램 상 선정자 | 49
<표 IV-6> 종합연찬회 영재교육 최우수 프로그램 상 선정자 | 51
<표 V-1> 설문 응답자의 특징 | 53
<표 V-2> 사이버연수 평가 | 56
<표 V-3> 합숙연수 평가 | 58
<표 V-4> 현장적용연수 평가 | 60
<표 V-5> 종합연찬회 평가 | 62
<표 V-6> 사이버연수의 장점 | 64
<표 V-7> 사이버연수의 개선점 | 64
<표 V-8> 합숙연수의 장점 | 65
<표 V-9> 합숙연수의 개선점 | 67
<표 V-10> 현장적용연수의 장점 | 69
<표 V-11> 현장적용연수의 개선점 | 69
<표 V-12> 종합연찬회의 장점 | 71
<…
