<목 차>

주제발표
주제 Ⅰ. 한국의 방과후 활동 25
김홍원(한국교육개발원 교육안전망지원센터 소장)
주제 Ⅱ. 한국의 방과후 활동의 한 유형으로서의 방과후학교 71
함석동(교육인적자원부 방과후학교정책과장)
주제 Ⅲ. 미국의 방과후 활동 123
John Malloy(미국 캘리포니아교육청 학습지원과 방과후정책평가협력담당관)
주제 Ⅳ. 영국의 방과후 활동 181
Jenna Hall(영국 Contin You 학습지원팀장)
주제 Ⅴ. 일본의 방과후 활동 225
Mariko Kobayashi(일본 문부성 생애학습과 사회교육관)
주제 Ⅵ. 독일의 방과후 활동 259
Ludwig Stecher, Falk Radisch, Natalie Fischer, Eckhard Klieme(독일 국제 교육연구소 온종일학교 프로젝트 코디네이터)
주제 Ⅶ. 스웨덴의 방과후 활동 303
Ulla Nordenstam(스웨덴 국립교육청 교육국장), Eva Ulveson(스웨덴 국립교육청 법률자문관)

토론
한국과 미국의 방과후활동에 관한 토론 331
김영중(기획예산처 양극화 민생대책본부 계층이동촉진팀장)
일본과 영국의 방과후 활동에 관한 토론 343
이광호(경기대 교수, 전 국가청소년위원회 청소년정책단장)
독일과 스웨덴의 방과후 활동에 관한 토론 359
김수동(동국대학교 교수)