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교육정책포럼 2005년 통권96호
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  • 교육정책포럼 2005년 통권96호
저자명
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2005년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

◎ 『공부의 내적 의미와 외적인 인증』
◎ 학업성취도평가결과, 냉철하게 대처해야
◎ 국가수준 학업성취도 결과, 적신호인가
◎ 과학교과 학업성취 부족, 개선 방법은 없는…
◎ [미국] 학업성취도 평가와 저성취 학생 지원… 
◎ [영국] 평가를 통한 교육의 질 관리 가능성…

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