- 교육정책포럼 2005년 통권96호
- ㆍ 저자명
- ㆍ 간행물명
- 한국교육개발원 연구보고서
- ㆍ 권/호정보
- 2005년|
- ㆍ 발행정보
- 한국교육개발원|한국
- ㆍ 파일정보
- 연구보고서|KOR| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 교육학
◎ 『공부의 내적 의미와 외적인 인증』 ◎ 학업성취도평가결과, 냉철하게 대처해야 ◎ 국가수준 학업성취도 결과, 적신호인가 ◎ 과학교과 학업성취 부족, 개선 방법은 없는… ◎ [미국] 학업성취도 평가와 저성취 학생 지원… ◎ [영국] 평가를 통한 교육의 질 관리 가능성…