<차례>


Ⅰ. 서  론　1
　1. 연구의 필요성 및 목적　3
　2. 연구 내용 　5
　3. 연구 방법　6

II. 학점은행제 평가인정체제의 현황과 문제점　9
　1. 학점은행제 학습과목 평가인정 현황　11
　2. 학점은행제 학습과목 평가인정 개선과제　22
　3. 전공별 평가인정체제 도입의 필요성　29

Ⅲ. 기관 설문조사 분석　35
　1. 설문조사 개요　37
　2. 설문분석 결과　39
　3. 설문문항 분석 결과　41
　4. 종합 및 논의　61

Ⅳ. 국내 교육훈련 평가인정체제의 사례 및 시사점　65
　1. 한국대학교육협의회의 대학평가방식 분석 및 학점은행제에 대한 시사점　67
　2. 직업훈련기관 평가방식 분석 및 학점은행제에 대한 시사점　94

Ⅴ. 외국 교육훈련 평가인정체제 사례 및 시사점　123
　1. 일  본 　125
　2. 캐나다　168
　3. 영  국　208
　4. 외국사례 비교분석 및 학점은행제에 대한 시사점　239

VI. 전공별 평가인정체제 구축 방안　245
　1. 전공별 평가인정의 기본 원칙　247
　2. 전문적인 평가시스템 구축　248
　3. 전공별 평가기준 및 평가지표 모형　249

VII. 결 론　257

참 고 문 헌　261

ABSTRACT　268

부  록　271
　[부록 1] 학점은행제 학습과목 평가인정에 관한 설문지　273
　[부록 2] 캐나다 CRS의 National Course Guide 일례　286