차   례
	
제1부  영재 교수-학습 모형 및 방법  1
   1. 렌줄리의 삼부심화학습 모형  2
   2. 문제중심학습(PBL) 모형  4
   3. 트레핑거의 자기주도적 학습 모형  5
   4. 베츠의 자발적 학습 모형  7
   5. 카플란의 변별적 교육과정 모형  9

제2부 영재 심화 교수-학습 자료의 실제  14
   1. 영재 심화 교수-학습 자료의 개발 방향  15
   2. 영재 심화 교수-학습 자료 활용상의 유의점  26
   3. 교수-학습 자료의 주제별 내용 및 활동  28
      가. 영역별 집필세목  28
      나. 영역별 내용 및 활동  32
  
에너지(물리분야)
1. 자기부상열차는 어떻게 레일 위를 떠서 다닐까?(양명수)   3-물1-1
2. 내가 직접 만드는 전기기타(이기흔)  3-물2-1

물질(화학분야)
1. 빙글빙글 돌아가는 용액(조항두)  3-화1-1

생명(생물분야)
1. 삼투 없이 생물 없고, 생물 없이 삼투 없다?(황석찬)  3-생1-1
2. 자동차의 차체는 어떤 물질로 만들까?(신동혁)  3-생2-1
3. 에너지를 찾아서(김종길)  3-생3-1

지구(지구과학분야)
1. 임팩트에서 살아남기(홍상욱)  3-지1-1
2.“해 그림자 탐구”(박철용)  3-지2-1
3. 행성 정복. 그들의 위치와 운동을 예측하라!!(신지은)  3-지3-1
4. 자연 현상 에 대칭성이 있을까?(강영호)  3-지1-1

부록