<차례>

제1부 영재 교육 이론 1

1. 영재교육의 필요성과 목적 2
2. 영재성의 개념과 판별 4
3. 영재교육과정 14
4. 영재 교수-학습 모형 및 방법 19
가. 렌줄리의 삼부심화학습 모형 19
나. 트레핑거의 자기주도적 학습 모형 21
다. 베츠의 자발적 학습 모형 22
라. 카플란의 변별적 교육과정 모형 24
5. 영재의 심리적 욕구 및 특성 26
6. 수학 영재의 특성 30
7. 과학 영재의 특성 34
8. 영재교육담당 교사의 자질 36

제2부 영재 심화 교수-학습 자료의 실제 42

1. 영재 심화 교수-학습 자료의 개발 방향 43
2. 영재 심화 교수-학습 자료 활용상의 유의점 52
3. 교수-학습 자료의 주제별 내용 및 활동 54
가. 영역별 집필세목 54
나. 영역별 내용 및 활동 56
- 1영역 57
1. 분수와 소수는 어떤 사이 일까요? 58
2. 똑같이 쌓자! 70
3. 부피 구하기 92
4. 문제 해결 방법 비교하기 113
5. 숨은 비율 찾기 138
6. 입체도형의 가족들 160

- 2영역 174
1. 게임의 박사가 되세요 175
2. 솔방울의 비밀 198
3. 나만의 수를 만들어 보아요 211
4. 가장 빠른 길은? 235
5. 거북이로 재미있는 도형을 만들어요 250

- 3영역 275
수학 환경 신문 만들기 276
1) 1단계: 계획 수립하기 
활동 1: 지구가 아파요! 280
2) 2단계: 지식 및 기능 습득하기 
활동 2: 통계 나라로의 여행 289
활동 3: 그래프 마법사 301
활동 4: 통계청 뉴스 315
3) 3단계: 수행 및 발표/평가/반성하기 
활동 5: 환경 조사원 329
활동 6: 우리고장 환경 오염의 주범은? 340
활동 7: 수학 환경 신문 만들고 발표하기 354

부록 363