<차례> 

제1부 영재 교육 이론 1 

1. 영재교육의 필요성과 목적 2 
2. 영재성의 개념과 판별 4 
3. 영재교육과정 14 
4. 영재 교수-학습 모형 및 방법 19 
가. 렌줄리의 삼부심화학습 모형 19 
나. 트레핑거의 자기주도적 학습 모형 21 
다. 베츠의 자발적 학습 모형 22 
라. 카플란의 변별적 교육과정 모형 24 
5. 영재의 심리적 욕구 및 특성 26 
6. 수학 영재의 특성 30 
7. 과학 영재의 특성 34 
8. 영재교육담당 교사의 자질 36 

제2부 영재 심화 교수-학습 자료의 실제 42 

1. 영재 심화 교수-학습 자료의 개발 방향 43 
2. 영재 심화 교수-학습 자료 활용상의 유의점 52 
3. 교수-학습 자료의 주제별 내용 및 활동 54 
가. 영역별 집필세목 54 
나. 영역별 내용 및 활동 56 
- 1영역 57 
1. 직육면체의 비밀 58
2. 땅따먹기 놀이 78
3. 다양한 방법으로! 104
4. 아름다운 무늬를 꾸며요 127
5. 홀수와 짝수의 세계 153
6. 분수가 곱셈을 만났을 때 165
7. 고대 이집트의 신기한 분수 178

- 2영역 189
1. 기하판이 마술을 부려요! 190
2. 나도 명탐정 셜록홈즈! 200
3. 재미있는 파스칼 삼각형 213
4. 한붓 그리기 225
5. 수학이랑 놀자 249

- 2영역 263
보도 블록의 비밀을 밝혀라 264
1) 1단계: 계획 수립하기
활동 1: 테셀레이션이란? 268
2) 2단계: 지식 및 기능 습득하기
활동 2: GSP란? 280
활동 3: GSP 활용: 평행이동, 회전이동, 선대칭이동 295
활동 4: 테셀레이션이 가능한 다각형은? 305
3) 3단계: 수행하기
활동 5: 보도블럭의 비밀 320
활동 6: 테셀매니아란? 333
활동 7: 테셀레이션 작품 만들기 342
4) 4단계: 발표 및 평가/반성하기
활동 8: 테셀레이션 콘테스트 352

부록 357