<목 차>

인사말 ⅰ
서   문 ⅲ

A.1945년 이후 교과서 개선활동의 역사 1
   1. 역사적 배경: 선구자들과 모델들 3
   2. 제2차 세계대전 이후의 새로운 시작 : 유럽과 세계적 차원에서의 교과서 협의활동(Schulbuchar
       beit) 14
   3. 쌍무적 교과서 협의와 쌍무적 문화 협정 26

 B. 교과서 개선의 문제들과 방법론 37
   1. 교과서 개선의 문제들 39
   2. 교과서 개선의 방법론 55
   3. 지난 20년 간 교과서 개선활동의 결과 74

C. 장차 교과서 개선의 목표와 방법 89
  1. 각국의 교과서연구소들과 유럽교과서센타 91
  2. 교과서 개선보다는 좀더 좋은 교과서
     (Bessere Lehrebucher statt Lehrbuch-Revision) 98
  3. 초국가적 역사교육 : 민족사, 유럽사 그리고 세계사를 하나의 통일된 단위로 하는 역사교육 105

결   언 115