<차 례>

Ⅰ. 미국의 영재교육
1. 배경

2. 영재교육 제도와 정책
가. 영재교육과정 운영의 일반 정책
나. 영재교육 정책 실천 현황
다. 영재들을 위한 행 · 재정적 지원체제

3. 영재 판별
가. 영재판별과 선발의 절차와 방법
나. 수학 · 과학고등학교의 영재 판별 및 선발 기준

4. 영재교육 교육과정
가. 영재교육과정의 기본 전제
나. 영재교육과정의 일반 목표
다. 영재교육과정의 구성양식
라. 영재교육과정의 프로그램 편성과 운영의 기본방향
마. 영재교육과정의 문서체게
바  영재교육과정의 운영과 평가
사. 일반학교 정규교육과정과 영재교육과정과의 관계
아. 영재학교, 영재학급의 학생선발 및 교육과정운영 사례

5. 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
가. 영재교육담당 교원 양성 기관; 사례
나. 영재교육담당 교원의 임용

Ⅱ. 인디애나/캘리포니아 주의 영재교육기관
1. Indiana주의 영재교육
가. Ball State University 부설 연구소
나. Lafayette School Corporation의 영재교육의 도전 프로그램
다. Purdue University부설 영재교육프로그램
라. Indiana 주 교육청 영재교육프로그램

2. 캘리포니아 주의 영재교육
가. 캘리포니아의 영재교육법
나. 캘리포니아 영재교육 프로그램
다. 캘리포니아 영재연구회

Ⅲ. 연수결과보고서 작성