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사회과 교육을 통한 한·미 상호 이해 증진(RM2001-24)
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  • 사회과 교육을 통한 한·미 상호 이해 증진(RM2001-24)
저자명
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2001년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

차   례

환영사(곽병선 : 한국교육개발원 원장) 1
Welcoming Speech(Kwak Byong-Sun : President, KEDI) 69

[주제 1]
미국 학교에서 한국에 대해 가르치기 3
TEACHING ABOUT KOREA IN AMERICAN SCHOOLS 71
발표: Jack R. Fraenkel(샌프란시스코 대학교)

[주제 2]
미국 세계지리 교과서에 비친 한국, 한국 사회교과서와 교육과정에 비친 미국
- 양국의 중등 지리 영역 내용을 중심으로 - 13
Korea Depicted in U.S World Geography Textbooks, and the United States Depicted in Korean Social Studies Textbooks and Curriculum
- Based on the Secondary Geography Context in the Textbooks of the Two Countries 83
발표: 박선미(한국교육과정평가원), 손용택(한국교육개발원)

[주제 3]
여러분은 내가 무엇을 가르치기를 원하는가 39
You want Me to Teach What? 117
발표: 크리스틴 A. 알렌(살렘, 오레건주)

[주제 4]
미국 교과서의 한국사 인식의 문제와 새로운 대응 전략 45
Perceptions of the Korean History Observed in the Textbooks oh the United States And New Alternative Measures for Solving Matters 125
발표: 이찬희(한국교육개발원) 

[주제 5]
세계 지리 교과서에 나타난 한국
KOREA IN WORLD REGIONAL GEOGRAPHY TEXTBOOKS 139
발표: D.H Gordon(콜로라도 광업대학)

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