< 차    례 >
    
 I. 서  론	 | 3
   1. 연구의 필요성 및 목적	 | 3
   2. 연구 내용	 | 6
   3. 연구 방법	 | 7

II. 인적자원개발과 교육	 | 15
   1. 인적자원개발의 의미	 | 15
   2. 인적자원개발의 제 관점과 교육 | 	17
      가. 경제학적 시각	 | 17
      나. 인간 발달적 시각 | 22
      다. 사회․문화적 시각 | 	25
      라. 종합적 관점	 | 29
   3. 인적자원개발의 효율화	 | 31
      가. 인적자원개발 효율화의 의미	 | 31
      나. 인적자원개발 효율화의 요소와 수준 | 	33
   4. 교육시스템의 재구조화	 | 35
      가. 인적자원개발의 비효율화 현황	 | 35
      나. 국가 인적자원개발을 위한 학습체제	 | 39
      다. 교육시스템 재구조화의 의미 | 	41
   5. 인적자원개발의 효율화를 위한 교육시스템 재구조화 모형	 | 43

Ⅲ. 인적자원개발을 위한 교육개혁 국제 동향 | 	47
   1. 국제기구의 최근 경향	 | 47
      가. 경제개발협력기구(OECD)	 | 47
      나. 세계은행(The World Bank)	 | 54
      다. 유럽 연합(European Union)	 | 62
   2. 국가별 동향	 | 71
      가. 미국	 | 71
      나. 영국	 | 81
      다. 일본	 | 93
      라. 독일	 | 101
      마. 호주	 | 111
      바. 핀란드	 | 119
   3. 종합 논의	 | 129
      가. 국제기구의 최근 경향	 | 129
      나. 국가별 동향 | 131

Ⅳ. 인적자원개발의 관점에서 본 교육시스템의 현황과 요구	 | 137
   1. 조사기관별 응답자 배경	 | 137
      가. 학교	 | 137
      나. 평생교육기관	 | 139
      다. 직업훈련기관	 | 140
      라. 기업	 | 142
   2. 인적자원개발 현황	 | 144
      가. 기관간 현황 비교	 | 144
      나. 기관별 현황 분석	 | 149
   3. 인적자원개발을 위한 교육시스템에 대한 요구 | 	179
      가. 기관간 요구의 비교 | 	179
      나. 기관별 요구의 비교  | 	183
   4. 종합논의 및 시사점	 | 220

Ⅴ. 인적자원개발의 효율화를 위한 교육시스템 재구조화 방안 | 	227
   1. 교육시스템 재구조화 방향과 전략	 | 227
      가. 국가 인적자원개발의 목표와 「비전의 공유」를 통한 교육시스템의 재구조화 | 	228
      나. 인적자원개발 구조와 조직의 「연계와 혁신」을 통한 교육시스템의 재…