< 목    차 > 

 Ⅰ. 서론 1
    1. 연구의 필요성과 목적 3 
    2. 연구의 내용 및 방법 5
    3. 선행연구의 분석  6
    4. 연구의 제한점  10
 
Ⅱ. 일본의 고등학교 학습지도요령의 개정과 력사교육의 현황 11 
    1. 학습지도요령의 개정과 력사교육의 강화 13
    2. 역사교육의 목표  16
    3. 역사교육의 내용  24

 Ⅲ. 한국관련내용 변화 실태분석  35
    1. 분석대상 교과서  37
    2. 일본사 신 구 교과서의 한국관련내용 비교분석  41
    3. 세계사 신 구 교과서의 한국관련내용 비교분석  182
    
 Ⅳ. 종합 해석 및 논의 247 
    1. 고대사 분야 252
    2. 중 근세사 분야 256
    3. 근 현대사 분야 266

 Ⅴ. 결론 및 제언 289
 
 참고문헌 301
 abstract 309