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새로운 교육평가를 위한 인지심리학적 교육측정의 활용 가능성 탐색
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  • 새로운 교육평가를 위한 인지심리학적 교육측정의 활용 가능성 탐색
저자명
간행물명
한국교육KCI
권/호정보
1993년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
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목차

< 목차 >

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 기존의 단일 점수화를 위한 측정의 이유 및 그 한계

3. 인지심리학적 측정의 특징

4. 인지심리학적 측정의 몇 가지 예

5. 인지심리학적 측정의 실천 가능성

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